■　市内 中山間地域の「過疎化拍車」をどのように食い止めるか？

• 2012年5月18日
• カテゴリ：活動報告

■　下山小学校「学校定例監査」に出席！

●日 　時：5月16日（水）13：30～
●場 　所：岡崎市立下山小学校
●参加者：岡崎市監査委員・事務局、学校関係者（6名）
●内　 容：学校定例監査
・当日は、平木　教男校長先生に対応いただきパワーポイントで概要を紹介いただきました。
・今年は４月に雪が降ったとのことです。市内とは３度以上違うのでしょうか？　岡崎市の桜祭りが終わると校庭の山桜が咲き始めるとのこと。この山桜は学校の「シンボル」で樹齢３００年。毎年、地域の皆さんと花見を楽しまれるそうです。
・児童数は4月級　25名で、１年生、２年生は単式学級、３・４年生、５・６年生は複式学級で、このままでは我が下山小学校も平成30年度以降は適正規模が問題になることは免れませんとのこと。
・「住民の力で下山学区の活性化、特に定住人口の拡大をはかり、これ以上の過疎化・少子化を食い止めよう」という趣旨で今年の１月に少子化問題対策委員会ができ定住人口増加のために短期・中長期対策に向けて進みだしました。
・小規模学校は教師が子どもらにきめ細かく接することができる半面、子供らが集団に入った時になじめなくなる欠点もあるのだといわれました。その一つに都市部（名古屋市立川小学校）の子どもとの交流活動が進められています。
・へき地の“へき”は、漢字で書くと“僻”と書き、「ひがむ」とも読みますと校長先生から教えていただきました。
・輝かしい伝統、緑豊かな自然環境に恵まれ、ササユリの育苗・栽培・保護活動、福祉活動、縦割りグループ活動、都市部（名古屋市立川小学校）の子どもとの交流活動など特色ある取り組みをされていました。
・経営方針にある子どもたちのよさ、地域のよさを生かす学校づくりがされています！
・校舎内にも色々な手作りの工夫がされていて、古さを感じさせない温かみのある学校です！このような環境で子どもを是非育てたいものです！・・・この環境は校長先生の人柄そのものです！
・監査の結果・・・概ね良好でした！
【沿革の概要】
・明治　5　 　保久郷学校設立
・明治　25　　下山尋常小学校と改称
・昭和　22　　プール施工（ベルリンオリンピック優勝　兵藤秀子氏　試泳）
・平成　15　　愛知県へき地教育研究大会
・平成　19　　ササユリサミット参加
・平成　23　　へき地複研究協議会開催
◎教育目標
開校以来の精神「心カラセヨ」のもと、校訓「みんななかよく力いっぱい」の具現化をめざし「豊かな心をもち、たくましく生きる力をもった下山っ子」を育てる。
【めざす子ども像】
　　「みんななかよく力いっぱい」
みんなと共にがんばる子　力をあわせてがんばる子　力いっぱいがんばる子
【経営方針】
　めざす学校像　「子どもたちのよさ、地域のよさを生かす学校」
・小規模校の良さを生かし、地域に根ざした特色ある学校づくりを推進する。
・「ささゆり活動」等の環境教育、福祉教育を重視し、心豊かな子を育てる。
・個に寄り添い、基礎・基本を充実させ、知力・体力のある子を育てる。
【本年度の重点努力目標】
　ア　学力づくり　　イ　心づくり　　ウ　からだづくり　　工　安全な環境づくり
【学校の組織】
　・生徒数25名　4学級　・教職員・・11名

▲出迎えてくれた樹齢300年の山桜！

▲下山小学校学区全図・・・歩きでは通えない！

▲複式の教室（3・4年生）・・・授業も工夫されています！

▲ランチルーム・・・給食は全員で食べます！テーブルもリサイクルで工夫されて作られています。

▲川中小学校との交流（田植え）・・・すべて手作りです！

▲パソコン教室・・・自作のカバーがしてあります！

▲図書室・・・日差しで本の赤字が消えて行きます！

▲ササユリ小屋で・・・保育園の年長さん時に種まきを行います！
　　6年生の6月頃　開花します！地道な世話が要ります！
　　　　
▲体育館では運動会の練習！・・・・木造の体育館（地元の間伐材です）木の匂いと温か味を感じます。

▲給食です！・・・学校内で作ります・・・温かいスープは美味しいです！

▲校訓の石碑・・・「心ｶﾗｾﾖ」！
 

■　形埜小学校「学校定例監査」に出席！

●日 　時：5月16日（水）13：30～
●場 　所：岡崎市立形埜小学校
●参加者：岡崎市監査委員・事務局、学校関係者（6名）
●内　 容：学校定例監査
・当日は、荻野　嘉美　校長先生に対応いただきパワーポイントで概要を紹介いただきました。
・明治6年に開校され今年で140年目の節目を迎えられるとのこと。
・形埜小学校は､岡崎市東部に位置する山里の丘の上にある小さな学校。・・・・・平成元年2月に新校舎竣工して以来24年目を迎えますが、その当時では画期的な校舎だったと思います。現在でも古さを感じません！
・全校児童69名と教職員18名が心と力を合わせて、素晴らしい学校づくり･仲間づくりに取り組んでおられます。
・44年間続く伝統の心を育てるＦＢＣ花壇づくり活動､19年目を迎える毎日の乙川水質調査保全活動､｢かたのササユリの里育成会｣の方と共に山里に咲くササユリの調査保護活動を13年継続して行われています。
・本の芽学習(生活科･総合的な学習)・・・野菜づくりや子牛の世話をする酪農家体験、イノシシの解体見学を通じて地域のもの･こと･ひととふれ合い､本物と出会うことで､いのちの大切さを実感し､学ぶことの喜びと感動を味わい､ふるさと形埜を愛する心を育み続けています。・・・市内では体験できない事が沢山あります！
・監査の結果・・・概ね良好でした！
【沿革の概要】
・明治　６年　　桜形村広祥院法堂を仮校舎として、桜形学校を開設
・　　　　20年　　桜形尋常小学校に校名変更
・昭和59年　　　ＦＢＣ秋花壇の部で農林水産大臣賞を受賞
・平成元年　　　新校舎竣工式、校旗樹立式を挙行
・平成13年　　　水資源功績者として国土交通大臣賞を受賞
・平成23年　春・秋　　ＦＢＣ学校花壇設計図コンクールで愛知県知事賞を受賞 
◎教育目標
　　夢を育み仲間と共に学び合い育ち合う形埜っ子
《校訓》
　　健やか　仲よく　考える
《めざす子ども像》
（知）・・・仲間と共に深く考え合う 　かしこい子
（徳）・・・思いやりの心をもった 　やさしい子
（体）・・・心も体も元気いっぱいの　 たくましい子
【経営方針】
どの子の心の奥底にもある「もっとかしこく！」「もっとやさしく！」「もっとたくましく！」もっと素晴らしい本物の自分になりたい！という人間発達への熱い思いを信頼し、学び合い支え合い励まし合い育ち合う仲間になっていきます。
① 子どもが主人公となり、発見と感動のある　学ぶ喜びが生まれる わかる授業、楽しい授業を創造します。
② ふるさと形埜に根ざし、五感と体全体を働かせる体当たりの追究を通して、ふるさと学習を豊かに展開します。
③ 子どもの成長を軸に、保護者や地域の人と手をつなぎ、 ひびき合う仲間としての全教職員集団の力で実践します。
【学校づくりの合言葉】
　　　『本気・根気・元気』の心で
　「学び合い育ち合う仲間」夢と感動が生まれる学校　
【教職員の合言葉】　
｢保護者･地域に信頼される学校･教職員｣「いつも力を合わせて行こう！もっといい方法がないか探そう！」「笑顔と共感の心で」「思いっきり挑戦」「子どもと共に動く」（協働）
【夢を育てる活動】
○ＥＳＤ持続発展教育の推進(ユネスコ･スクール加盟申請)
○英語活動○全校音楽○縦割りなかよし班活動(そうじ･会食)
【環境に関わる活動】
○ＦＢＣ花壇づくり(44年目)　　○乙川水質調査(19年目)
○ササユリの里育成(13年目)　○動物･昆虫飼育､食農教育
【心と体づくりの活動】
○障害者･高齢者との交流
【学校の組織】
　・児童数69名　7学級　・教職員・・18名

▲説明をいただいた荻野　嘉美　校長先生！

▲豪華施設の感・・・旧の額田町時代に建てられて２０年余！

▲資料棚のスペース・・・他の小学校では見られない！

▲ランチルーム・・・給食は、ランチルームで全校会食！

▲床は全てカーペット敷きです・・・破れの補修・掃除が大変とのこと！

▲音楽室・・・・他の小学校では見られない天井の音響も抜群！

▲ワークスペース（廊下）・・・１～６年までつながっています！

▲図書室・・・２階への階段と吹き抜けになっている！

▲地域の皆さんの指導で野菜づくり・・・！ 
 

 

■　夏山小学校「学校定例監査」に出席！

●日 　時：5月11日（金）15：00～
●場 　所：岡崎市夏山小学校
●参加者：岡崎市監査委員・事務局、学校関係者（6名）
●内　 容：学校定例監査
・当日は、岩月 茂仁　校長先生に対応いただき概要を紹介いただきました。
・川、山に囲まれ自然環境豊かな所です。みどりの山に　かこまれた赤い屋根の校舎（時計台）は、この地域のシンボルで、周りの田園風景にマッチングしています。２０年前に建てられた校舎で当時としては画期的な建物・・・！
・学校周辺には、あじさいの道・・・長さ６６０メートル、夢山・水車小屋・・・水車で精米し給食に、夢山・イワナ池・・・イワナ・ニジマスの養殖 、なつっ子広場・・・炭焼きやビオトープ、果樹園・・・・さくらんぼ・夏ミカン・ブルーベリー、なつっ子農園・・・・野菜作り・米作り、ふれあい農園・・・・ひまわり・コスモス畑など自然での学びがたくさんあり、地域の特色を活かした学び舎です。
・校内の各教室から外に、教室の横は広いワークスペース、ここが授業の場にもなるとの事です。
・毎日の給食は、ランチルームで全校いっしょに食べ、時には親子で会食をすることもあるそうです。
・中庭には、ベンチがあり、シイタケ小屋も設置されていました。
・このような環境で育つ子どもは幸せですが・・・中山間地域の過疎化拍車をどのように食い止めるかが課題です！
・学校は教育の場だけではなく「地区のコミュニケーションの場」でもあり、「文化発信の場」でもあります。自然豊かな環境での暮らしを望む都市部の人に家族ぐるみで移住してもらう山村留学を真剣に考えなくてはならない時代になりました。
学校の統廃合は過疎化に拍車をかけます。廃校になるだけでなく、住んでいる人や営んできた地区のコミュニケーションの場も崩壊させてしまいます。額田地域では大きな課題です。
・校長室は、地元の小中学校の校長室よりも立派でした！
・監査の結果・・・一部シールの貼り付けが無いものがありました！
【沿革の概要】
・明治　７年　　華蔵院を仮用して壮者の教育を住職に委託（本校の起因）
・　　　　20年　　　校名を額田郡尋常小学夏山学校と改称 
・昭和42年　東海３県学校図書館コンクールで地区優秀賞を受賞
・平成    4年　新校舎竣工式
・平成10年　ソニー教育論文優秀校を受賞
・平成17年　開校１３０周年記念式典
・平成22年　学校関係緑化コンクール「学校環境緑化の部　特選」
・平成23年　全日本学校関係緑化コンクール「準特選」
     （［国土緑化推進機構会長賞］）
◎教育目標
校訓　「まめで（健康）まじめで（誠実）まっすぐに（意志）」
　①　心身を鍛え、たくましく生きる児童
　②　深く考え、自ら進んで行動する児童
　③　最後まで成し遂げる児童
【経営方針】
　①　児童のよさの称賛と伸長を図り、児童と教師の温かい関係づくりを目指。
　②　教師としての資質向上を目指し、わかる・楽しい授業の展開をする。
　③　家庭や地域社会から信頼される学校づくりを目指す。
【本年度の重点努力目標】
　①　登下校や行事等における地域の人への積極的なあいさつを励行する。
　②　基礎･基本の充実と体力強化を保証し、全員参加型の授業の展開をする。
　③　夢山での体験活動、ふれあい農園での栽培活動、生き物の飼育活動を通し
     て、人とのかかわり方を学びながら命を大切にする心を育む。
　④　なかま班活動の充実を図り、友達のよさを発見して認めることで、互いに励
　　　ましあい協力し合って生活できるようにする
【めざす教師像】
　①　教育愛と情熱をもって、児童と接することができる教師を目指す
　②　高い専門性と豊かな人間性を身に付け、一人一人にきめ細やかな指導がで
　　　きる教師を目指す
　③　多様な社会の変化に柔軟に対応できる教師を目指す
【学校の組織】
　・生徒数38名　7学級　・教職員・・17名

▲夏山小学校は赤い屋根の校舎（時計台）が目印です！

▲校舎に入ると全日本学校関係緑化コンクール「準特選」（［国土緑化推進機構会長賞］が目に飛び込んで来ます！

▲中庭のベンチ風情があります！

▲中庭にシイタケ栽培もされていました収穫は給食に！

▲教室は１年生から６年生まで繋がっています！

▲教室の横は広いワークスペース、ここが授業の場にも！

▲毎日の給食は、ランチルームで全校いっしょに食べます！

▲奇麗に整理・整頓された家庭科室！

▲体育館の学習室はヒノキの匂いです！（岩月 校長先生の案内）

▲体育館壁は木材を使用しています！今年、天井の落下防止工事

▲校長室・・・豪華です！

 

■Ｈ24年度「岩津地区総代連絡協議会」総会に出席！

●日 　時：5月15日（火）18：30～
●場　 所：北部地域交流センター　３F
●参加者：６学区総代（６０人）
　　　　　　　柴田市長、青山県議、園山県議、内田県議秘書、
　　　　　　　太田市議、三宅市議、蜂須賀市議
　　　　　　　平松市民文化部部長、高田地域担当部長
●内 　容：Ｈ２３年度　岩津地区総代連絡協議会
・平成24年度の役員と事業計画を決定

▲参加された各町の総代の皆さん！

▲平成24年度杉浦会長会あいさつ！

▲平成24年度事業計画案を報告・・・細川太田副会長！

▲柴田市長　来賓あいさつ・・・岩津地区総代連絡協議会のさらなる発展を！

▲太田　来賓あいさつ・・・杉浦会長さんのもとに６学区総代さんが力を合わせて、北部地域の発展へ！

■ 岩津消防団「消防操法大会出場へ」訓練の成果を！

• 2012年5月13日
• カテゴリ：活動報告

■ 消防団「消防操法大会出場」への激励会に出席！

●日　　時：5月13日（日）6：00～
●場　　所：花園グランド
●参加者：岩津消防団員・中消防署北分署・花園出張所の消防職員・来賓！
●内　　容：岡崎市消防団消防操法大会出場者への激励会
・来る5月20日（日）の平成24年度岡崎市消防団消防操法大会出される、（ポンプ車操法の部）岩津消防団1部、11部、（小型ポンプ操法の部）3部・6部・9部の皆さんのリハーサルを兼ねて激励会が行われました。
・４月上旬から練習を重ねてこられた出場者の皆さん。この日は、中消防署北分署・花園出張所の消防職員の審査を受け、訓練後に今後に向けての注意点など指導をいただきました。市大会への、素晴らし成果を期待したい！
尚、小型ポンプ操法の部の優勝チームは、岡崎市の代表として、来る７月21日（土）半田市役所駐車場で実施される第57回愛知県消防操法大会に出場します。
《消防操法大会の目的》
消防操法大会は、それぞれの仕事のかたわら「自分たちのまちは、自分たちで守る。」という精神で、日夜地域の消防活動に従事している消防団員が、日ごろの訓練の成果を発表し、消防操法技術の向上と士気高揚を図ることにより、地域防災体制の強化に役立てることを目的としています。
《消防操法とは》
消防操法は常備の消防職員や消防団の訓練の一つであり、基本的な操作の習得を目指すための手順であり、小型可搬ポンプ操法と、ポンプ車操法がある。設置された防火水槽から、給水し、火災現場を意識した火点(かてん)と呼ばれる的にめがけて放水し、撤収するまでの一連の手順を演じます。

▲開会式挨拶・・・岩津消防団  会津団長さん・・本番と同じ気持で！

▲小型ポンプ操法の準備！

▲小型ポンプ操法の部の訓練・・・岩津3部の皆さん！

▲岩津3部の皆さん・・標的に向けて！

▲小型ポンプ操法の部の訓練・・・岩津9部の皆さん！

▲岩津9部の皆さん・・火点にむけて全力疾走！

▲岩津9部の皆さん・・放水！

▲訓練を見守る関係者！

▲ポンプ車操法の部の訓練・・・岩津1部の皆さん！

▲岩津1部の皆さん・・・訓練開始！

▲岩津1部の皆さん・・・つなぎこみ！

▲ポンプ車操法の部の訓練・・・岩津11部の皆さん！

▲岩津11部の皆さん・・・訓練開始！

▲岩津11部の皆さん・・・標的に向けて！

▲岩津11部の皆さん・・・退場・・・・最後まできちんと！

▲小型ポンプ操法の部の訓練・・・岩津6部の皆さん！

▲岩津6部の皆さん・・訓練開始！

▲岩津6部の皆さん・・標的に向けて！

▲閉会式・・・岩津消防団員・消防職員の皆さん！

▲講評・・・中消防署北分署　宇野署長さん・・今日の訓練が素晴らしい成果に！

  

■ Ｈ24年度奥殿学区「福祉委員会総会」に出席！

●日　 時：5月13日（日）19：00～
●場　 所：奥殿学区市民ホーム
●参加者：学区福祉員（５０人）
●内 　容：Ｈ24年度奥殿学区　福祉委員会総会

▲杉浦委員長あいさつ
・Ｈ21年2月14日に発足して早3年が過ぎました。
広報・研修部会、在宅福祉推進部会、ふれあい活動部会を立ち上げ進めてきましたが、さらに充実した部会になるよう検討を進めていく。
・岡崎市福祉大会において社会事業功労者の表彰を受ける。

▲参加された福祉委員の皆様！ 

▲Ｈ23年度の事業報告・・・宮島事務局長
・いきいきクラブ　保健師さん勉強会、森田弘子先生の講演会、小学生と料理教室、災害ボランティア支援センター設置・運営訓練などが行われた。 

▲岡崎市社会福祉協議会あいさつ・・・小幡事務局長
・日頃から地域の人の思いやりと支え合いが大切。
 

■ 各学校の風土で「知・徳・体」の調和のとれた岡崎っ子の育成へ！

• 2012年5月12日
• カテゴリ：活動報告

■　矢作中学校「学校定例監査」に出席！

●日 　時：5月11日（金）10：00～
●場 　所：岡崎市立矢作中学校
●参加者：岡崎市監査委員・事務局、学校関係者（7名）
●内　 容：学校定例監査
・当日は、近藤博之 校長先生が3年生の修学旅行に同行されており、石井 洋 教頭先生に対応いただきました。
市内5番目に多い生徒数で、校内に入ると市長杯総合体育大会での優勝旗の数々が出迎えてくれました。
・教育目標・教育方針に基づき、部活動やアースワーク展、陸前高田第一中学校との交流などを通じて生徒が主体的に判断し、行動できる生徒となっている様子が伺えました。
・遮断機くぐり　お年寄り救助した吉林君の行動、2年生が3年生の黒板に書いた思いやりのメッセージなど教師と生徒が敬愛の情で結ばれています！ 
【沿革の概要】
　・昭和22.4.1　　愛知県碧海郡矢作町立矢作中学校創立
　・平成3.11.11　アースワーク岡崎市教育文化賞受賞
　・平成20.8.21　全日本中学校バレーボール選手権大会(男子)出場
　・平成22.8.2　　岡崎市中学校市長杯総合体育大会　男女総合優勝
  　　　 　　8.23　全国中学校バレーボール選手権大会（男子）　第３位
　・平成23.8.28　陸前高田第一中学校訪問（近藤博之校長・太田翔也生徒会長）
◎教育目標
  校訓「目標を高く掲げ　苦痛を避けず　素直に伸びよう」を掲げ、２１世紀の担い手としての知・徳・体の調和のとれた生徒の育成に努める。
【経営方針】
　　①全職員が教育愛、使命感に燃え、家庭･地域と連携した教育の推進に努める。
　②確かな学力の定着を目指し、指導法の研鍋に努めるとともに教師と生徒が敬愛の情で結ばれた学校経営に努める。
　③自らの生き方を考え、主体的に判断し、行動できる生徒の育成に努める。
◎行動目標
　よくみて　よくきいて　よりそって伸ばす
　　●　教員は　実践する人である
　　●　学びは　活動の中にある
　　●　教育は　「今日行く」である
○　具体的な行動指針－子どもの“いのち”を守り、“こころ”を育む
　・子どもたちを教室で迎えよう　一　始業時には学級へ
　・子どもたら全員に一日一回は声をかけよう　一　最低でも１０人には声がけを
　・子どもたちとともに活勤しよう　一　給食や清掃はー緒に
　・子どもたちや家庭、地域との連携を深めよう　一　生活記録や通信の活用を
　・子どもたちの自己啓発の場を工夫しよう　一　朝の会や帰りの会の充実を
○お願いしたいこと
　・「ほう・れん・そう」（報告・連絡・相談）を常に心がけてください。とりわけ、よくない話ほど迅速にお知らせください。また、「こんなことくらい」と思うことも、必ずお知らせください。子どもたちのために、学校が組織として力を発揮できるようにしていきましょう。
【学校の組織】
　・生徒数815名　25学級　・教職員・・60名

▲出迎えてくれた定例監査の堆立と優勝旗！


▲石井教頭先生から学校の様子をパネルで紹介を頂いた！

▲3年生が修学旅行中に2年生が書いた上級生に対する思いやりメッセージ！

▲奇麗に整理・整頓された図書室！

  

■　矢作西小学校「学校定例監査」に出席！

 ●日 　時：5月11日（金）13：30～
●場 　所：岡崎市立矢作西小学校
●参加者：岡崎市監査委員・事務局、学校関係者（7名）
●内　 容：学校定例監査
・当日は、柴田　輝夫校長先生に対応いただきました。
・校内は緑の囲まれており、職員室に入る体育館の横には緑化推進功労者内閣総理大臣賞受賞の記念碑が出迎えてくれました。
・輝かしい伝統、緑豊かな自然環境を生かしながら行動できる児童が多い！（大きな声であいさつができる。気持ちが良いトイレや各教室の4Ｓが行き届いている・・・子どもたちが昼休みに行ったもの！）
・明るく元気な矢作西っ子が多い！ ・・・柴田 校長先生が子どもたちに良く声かけをされています。
【沿革の概要】
　・大正13.3.31　　矢作第一尋常小学校として開校
　・平成　3.9.3　　　愛知県学校環境緑化コンクール特選，県知事賞
　・平成　4.2.14　　全日本学校環境緑化コンクール特選
　・平成15.7.15　　 緑化推進功労者内閣総理大臣賞受賞
　・平成15.11.15　　第31回教育文化賞受賞
　・平成22.10.26　　全「？（はてな）を！（わかった）にする子」研究発表会
◎教育目標
　開校８６年の歴史と輝かしい伝統、緑豊かな自然環境を生かしながら、校訓｢考える、やりぬく、たすけあう｣｡のもと、社会の変化に応じるたくましく生きる子の育成をめざす。
　　　めざす子ども像
　・自ら考え、進んで学びとる子
　・何ごとにもがまん強くやりぬく子
　・いのちを尊び、思いやりの心と豊かな感性を持つ子
【経営方針】
　新学習指導要領の基本理念をふまえ、全職員の共通理解を基盤に、家庭や地域社会との連携を密にし、知・徳・体の調和のとれた人間形成を図るとともに、生涯学習の基盤づくりに努める。
　①感性に満ちた豊かな心の育成
　②保護者・地域から信頼される学級・学校経営の展開
【本年度の重点努力目標】
　①確かな学力を育む
　②豊かな心を育む
　③地域に根差した開かれた学校づくり
【めざす教師像】
　　　求めて励む教師の姿勢の確立
　ア 「教育は人なり」の至言を肝に銘じ、専門職としての資質・力量の向上を図り、教職員相互の信頼と協力を大切にして教育活動の推進に当たる教師。
　イ 子どもの心に共感できる感性を磨き、活気に満ちた学級・学校経営に努める教師。
　ウ 各教科、領域、総合的な学習の時間のねらいに即応しつつ、自ら学ぶ意欲・態度や思考力、判断力，表現力等の学力観に立った授業の展開を図る教師。校訓「目標を高く掲げ　苦痛を避けず　素直に伸びよう」を掲げ、２１世紀の担い手としての知・徳・体の調和のとれた生徒の育成に努める。
【学校の組織】
　・生徒数415名　14学級　・教職員・・22名

▲出迎えてくれた息吹の庭の内閣総理大臣賞　受賞記念碑！

▲緑が多い校内、泉の庭では果実の収穫を！

▲奇麗に整理・整頓されたパソコン教室

▲体育館では運動会の練習！

▲緑輝く未来へ！（玄関の貼り絵） 

■　矢作東小学校「学校定例監査」に出席！

●日 　時：5月11日（金）15：00～
●場 　所：岡崎市立矢作東小学校
●参加者：岡崎市監査委員・事務局、学校関係者（7名）
●内　 容：学校定例監査
・当日は栗田万砂夫 校長先生に対応いただきました。
・矢作東小学校は、これまで算数・国語を中心に確かな学力の育成が図られて来たとのこと。国語科を中心に全教科で言語表現力を伸ばす授業の展開、寺子屋学習、ＴＴ指導などにも力を入れられています。
・廊下や階段などには、「ことばの広場」、「わくわく広場」など言語表現を通して持続可能な社会を意識させています。
・現在、不登校が“０”、何よりも先生のフットワークが良いことが自慢！・・・素晴らしいことです！
【沿革の概要】
　・大正4.4.1　 　  愛知県碧海郡矢作町立矢作第四尋常小学校を創設
　・昭和54.11.14　算数科指導法の研究発表会を開催
　・平成 6.11.11　「確かで豊かな言語表現力を伸ばす指導」の研究発表会を開く
　・平成13.6.1 　  「確かで豊かな音声言語表現力を伸ばす指導」の自主研究発表会を開く
　・平成Ｈ14.4.21　算数少人数授業2学級3展開開始
　・平成23.10.4　   自主研究発表会「国語力向上をめざす授業の創造一書く力をつけることを中心にしてー」を開催
◎教育目標
　校訓「できるまでやれ」「人のためにつくせ」「強い体になれ」を基盤として、知・徳・体の調和と統一のある、たくましい「矢東っ子」の育成に努める。
　ア　自ら考え、進んで学ぶ子の育成
 　 ・何にでも興味をもち、進んで調べ学びとる力を育てる。
  　・人の意見をよく聞き、表現することで、自分の考えを高める子を育てる。
　イ　豊かな心をはぐくみ、思いやりのある子の育成
 　 ・　読書や体験を通して感性を磨き、人間性を育てる。
　  ・　環境の変化に気付き、自然とかかわる心を育てる。
　　・友達や異学年・地域の人々とかかおり、思いやりの心を育てる。
　ウ　体を鍛え、生命を尊ぶ子の育成
　　・日々の生活の中で体をよく動かし、たくましい心と体を育てる。
　　・命の大切さを学び、心と体を大切にする子を育てる。
【経営方針】
　①明るく楽しい学校づくりを進める。
　②自己研修に励み、研究課題の深化を図る。
　③「生きる力」を育てる教育を展開する。
　④国語力の向上を中心に、研究と実践に努める。
　⑤教職員・保護者・地域の方々と連携を密にし、子供の安全を守る。
　⑤地域ぐるみで子供の教育推進に取り組む。
◎行動目標
　　国語力向上をめざす授業の定着
　　ア　学習指導
　　イ　生活指導
　　ウ　道徳教育
　　エ　保健・安全指導
【めざす教師像】
　・常に子どもと行動をともにし、子どものことを第一に考えることのできる教師
　・現在だけでなく、子どもの将来を見据えて指導のできる教師
　・温かさと厳しさを兼ね備えた教師
【こんな子供になってほしい、将来を見据え、こんな大人になってほしい】・・・栗田校長先生から！
　「あ」は、あいさつのしっかりできる子
　「い」は、命を大切にする子
　「う」は、運動の好きな子
　「え」は、笑顔あふれる子
　「お」は、思いやりのある子
　「か」は、片付けのできる子
　「き」は、きちんとできる子
【学校の組織】
　・生徒数609名　22学級　・教職員・・42名

▲矢作東小の教育！（一目見れば理解できます！）

▲奇麗に整理・整頓された家庭科室！

▲ことばの広場で言語表現を！

▲栗田校長先生から学校周辺の鳥、星の物知り博士、美合小学校長藤井哲也先生のパネルを紹介頂いた！